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Title: Mediación tecnológica multiplataforma basada en el método MACPA como recurso educativo para potenciar procesos de lectura y escritura en los ciclos I y II de educación básica.
Authors: Molano Caro, Gladys
Contributor: Paredes Sierra, Anyela
Vasquez Vidarte, Angela Bibiana
Sánchez Barón, Yenny
Prieto Guevara Diana Maribel
Herrera Cépeda, Mónica Katherin
Carrillo, Carlos Arturo
Oviedo Moreno, María Yesenia
Corporate Author: Corporación Universitaria Iberoamericana
Keywords: Mediación tecnológica;Método MACPA;Lectura;Escritura;Método de enseñanza
Issue Date: 26-Nov-2016
Abstract: Este documento da cuenta de los resultados de lo sucedido en la construcción de los niveles 1 y 2 del vídeo juego de lectura y escritura basado en el método afectivo cognitivo –MACPA- que busca articular el afecto con una mediación tecnológica que colabore en la adquisición uso y desarrollo de la lectura y la escritura. En su construcción se realizaron dos pilotajes con los estudiantes, y uno con expertos en el tema. A través de este documento, sólo se dará cuenta de los resultados alcanzados en el segundo pilotaje y en la validación de los jueces.
Description: 99 h.
URI: http://repositorio.iberoamericana.edu.co/handle/001/323
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