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La maleta viajera como estrategia de motivación para la lectura en niños y jóvenes con discapacidad cognitiva.pdf.jpg2017-03-02La maleta viajera como estrategia de motivación para la lectura en niños y jóvenes con discapacidad cognitiva.Castellanos Acosta, Miriam; Corporación Universitaria Iberoamericana
Percepciones sociales sobre danza en la educación inclusiva.pdf.pdf.jpg2017-02-27Percepciones sociales sobre danza en la educación inclusivaBernal, Ángela Milena; Corporación Universitaria Iberoamericana
Perfeccionamiento de la comunicación pedagógica desde la lengua de señas Colombiana Y tecnologias accesibles,.pdf.jpg2018-12Perfeccionamiento de la comunicación pedagógica desde la lengua de señas Colombiana y tecnologías accesibles, hacia profesionales sordos en formaciónProenza Pupo, José Rafael; Serrano Galindo, Sergio Andrés; Enríquez Lozano, Carlos Andrés; Herrán Carbajal, Álvaro Javier; Corporación Universitaria Iberoamericana
La educación inclusiva implicita en los programas analiticos de curso (PAC) del área de formación profesional específica de las licenciaturas a distancia,  una apuesta de calidad de educación superior de la Corporac.pdf.jpg2018-11La educación inclusiva implícita en los programas analíticos de curso (PAC) del área de formación profesional específica de las licenciaturas a distancia: Una apuesta de calidad en educación superior de la Corporación Universitaria IberoamericanaZamudio Garnica, Leidi Yoana; Cante Soriano, Riyid Yasmira; Corporación Universitaria Iberoamericana
Proceso de atención en niños con Síndrome de Down al crear cuentos personales.pdf.jpg2017-03-02Proceso de atención en niños con Síndrome de Down al crear cuentos personalesTorres Martínez, Myriam Lucero; Beltrán, Diana; Corredor, Adriana; Mora, Luz Dary; Morera, Henry; Páez, Alejandra; Patiño, Francy; Poveda, Patricia; Ramírez, Natalia; Tapiero, Luisa; Corporación Universitaria Iberoamericana
Estereotipos sobre las personas en situación de discapacidad que han construido las pedagogas infantiles en formación de la Institución Universitaria Iberoamericana.pdf.jpg2010-11Estereotipos sobre las personas en situación de discapacidad que han construido las pedagogas infantiles en formación de la Institución Universitaria IberoamericanaTorres Martinez, Myriam; Esteban, Solanyi; Londoño, Leydi; Corporación Universitaria Iberoamericana
Videojuego educativo para la lectura y la escritura como ejes de construcción del proyecto de vida.pdf.jpg2017-12Videojuego educativo para la lectura y la escritura como ejes de construcción del proyecto de vidaMolano Caro, Gladys; Laverde Gómez, Brigitte Samira; Madero Ayala, Jessica; Acosta Lemus, Mayra Alejandra; Macias Suarez, Mayerly; Cabezas, Lorena; Puentes Cardenas, Yomara; Lesmes Salamanca, Lydhie; Ochoa Mojica, Lizeth; Parra Moreno, Diana Carolina; Romero Díaz, Leidy
Estrategia pedagógica para la implementación práctica del modelo para la educación inclusiva en la Corporación Universitaria Iberoamericana.pdf.jpg2017-12-03Estrategia pedagógica para la implementación práctica del modelo para la educación inclusiva en la Corporación Universitaria IberoamericanaProenza Pupo, José Rafael; Serrano Galindo, Sergio Andrés; Ayala Cardona, Jaime Alberto; Corporación Universitaria Iberoamericana
Estrategias didácticas desde el método Macpa para el fortalecimiento de la lectura y de la escritura como ejes de construcción del proyecto de vida.pdf.jpg2018-12-20Estrategias didácticas desde el método Macpa para el fortalecimiento de la lectura y de la escritura como ejes de construcción del proyecto de vida.Molano Caro, Gladys; Macias Suarez, Mayerly; Puentes Cárdenas, Yomara; Lesmes Salamanca, Lydhie; Ochoa Mójica, Lizeth; Parra Moreno, Diana Carolina; Romero Díaz, Leidy; Sichaca Piracoca, Viviana del Pilar; Urbano Muñoz, Adriana María; Ardila Villareal, Diana Catherine; Venegas Cubillos, Luisa Ximena; Corporación Universitaria Iberoamericana